Au CDI, Mme Pollier, professeure documentaliste, a lancé un beau projet qui s’inscrit dans le cadre de l’éducation au respect du vivant et du développement durable.
Certains élèves de sixième (groupes 3, 4 et 7 ) ont pu bénéficier d’une sensibilisation
structurée à la cause animale : code napoléonien, où les animaux étaient considérés
comme des biens meubles. Or ils ont des sentiments, des perceptions, parfois des sens plus développés que nous. Par exemple, chose étonnante : l’on apprend que les papillons ont leurs capacités gustatives sur leurs pattes.
La loi est passée pour changer le statut des animaux il y a quelques années seulement.
Les élèves ont travaillé à deux, lu les textes explicatifs, contenant des informations sur certains animaux méconnus, comme le crabe-mante qui a des capacités visuelles
sur-développées…
Ce qui les a touchés principalement, c’est découvrir le lien entre les animaux et nous, et le fait que nous appartenons ensemble à la même espèce, biologiquement et de part notre sensibilité à la joie comme à la douleur … Certains élèves soulignent que ces panneaux ont été très instructifs, et ont fait remarquer que les animaux ont une vie plus courte que nous, les humains : d’une part, cela devrait nous amener à davantage les protéger ; d’autre part, pour nos compagnons domestiques, ils sont une partie de notre vie ; quant à nous, nous sommes toute leur vie…
