Cela résume bien ce spectacle de « La belle et la bête » qui a permis à tous les élèves de 6^e de poursuivre le côté merveilleux des fêtes de décembre.

 Jeux de mots, jeux de scènes, en son et en lumière, la Compagnie BAL d’Arts légers, a touché le cœur de chacun : la magie du conte a opéré.

 Et après la représentation, pris par cet élan d’allégresse, les langues se sont déliées créant un tsunami de questions. Certains se sont même essayés au jeu de la scène, donnant la réplique à la Belle.

Sans nul doute, tout le monde connaît ce conte, mais qui sait tous les messages qu’il véhicule ? A vous de poser des questions aux 6^e à ce sujet !

Mme Herry, Mme Sarroche, Mme Smiroldo et Mme Tacheau, leurs professeurs de français,  ont travaillé avec eux en amont le conte et s’attèlent désormais à la compréhension de la mise en scène, du choix de la réécriture, l’illustration et de la scénographie : un travail, certes titanesque, mais avec une motivation partagée entre professeurs et élèves.

Un grand merci à Thierry Vincent, Elise Clary et Elodie Tampon-Lajarriette pour ce moment de partage et de bienveillance

Laissez-vous envelopper par cette ambiance onirique,

Venez découvrir en famille les spectacles proposés par cette compagnie

 https://www.compagniebal.com/calendrier/  

Cela résume bien ce spectacle de « La belle et la bête » qui a permis à tous les élèves de 6^e de poursuivre le côté merveilleux des fêtes de décembre.

Jeux de mots, jeux de scènes, en son et en lumière, la Compagnie BAL d’Arts légers, a touché le cœur de chacun : la magie du conte a opéré.

 Et après la représentation, pris par cet élan d’allégresse, les langues se sont déliées créant un tsunami de questions. Certains se sont même essayés au jeu de la scène, donnant la réplique à la Belle.

Sans nul doute, tout le monde connaît ce conte, mais qui sait tous les messages qu’il véhicule ? A vous de poser des questions aux 6^e à ce sujet !

Mme Herry, Mme Sarroche, Mme Smiroldo et Mme Tacheau, leurs professeurs de français,  ont travaillé avec eux en amont le conte et s’attèlent désormais à la compréhension de la mise en scène, du choix de la réécriture, l’illustration et de la scénographie : un travail, certes titanesque, mais avec une motivation partagée entre professeurs et élèves.

Un grand merci à Thierry Vincent, Elise Clary et Elodie Tampon-Lajarriette pour ce moment de partage et de bienveillance

Laissez-vous envelopper par cette ambiance onirique,
venez découvrir en famille les spectacles proposés par cette compagnie

                            https://www.compagniebal.com/calendrier/

Vous cherchez des idées de livres à lire cet été sur la plage, les doigts de pieds en éventail ?? Allez visiter les lectures conseillées de Mme Choël et des professeurs de français > Onglet “PEDAGOGIE” > Rubrique “POLE LITTERAIRE”

Vous trouverez des “idées lecture” selon votre niveau de classe !

Treize élèves du Collège Canteperdrix  ( 9 élèves de 4 et 4 élèves de 3e)  ont participé à la sélection du prix littéraire cette année. Ce comité de lecture a lu 5 ouvrages « jeunesse » et s’est réuni plusieurs fois au CDI, sous la tutelle de la Médiathèque de Grasse et de M. Muller, pour présenter leur livre préféré, participer à des jeux de devinettes sur les romans et leurs personnages, et enfin argumenter sur leur choix. Au final, chacun a voté pour son ouvrage préféré.

Le 11 mai 2023, ils ont assisté à la cérémonie de remise du prix à Nice et ont pu poser, lors de la conférence,  toutes les questions qui les dévoraient aux auteurs.  Ils y ont aussi montré leur originalité et leur créativité en présentant une scénette improvisée où un journaliste interview les personnages des romans lus, fort appréciée du public ! Merci pour toute cette belle énergie !

                   Les collégiens ont tranché…

 Cette année, le prix Paul Langevin va à Catherine Locando pour son roman intitulé “Dans ce monde ou dans l’autre”, roman jeunesse sur le thème des dérives sectaires et des syndromes post-traumatiques.

En lien avec l’association CIDISOL, les 3èmes5 ont reçu Mesko, pour un cycle à la fois modeste et fructueux, de quatre séances de deux heures, « Slam à l’école ».

Quelles qu’en soient les définitions actuelles ou « les caprices de la mode », j’ai proposé cette expérience vivifiante comme un retour aux sources de la poésie, comme celle-ci existe depuis la nuit des Temps, déclamée et rythmique, mais revisitée de façon contemporaine.

Ainsi revient-on à la naissance même de la Poésie, qui avait vocation à être quasiment chantée, et dont les répétitions sonores –assonances et allitérations- correspondent à des procédés mnémotechniques, c’est-à-dire tout bonnement à des moyens pour mieux se souvenir et pour pouvoir ainsi réciter et mettre en voix, de mémoire et par cœur (et de tout son cœur).

L’intervention de l’artiste MESKO s’est déroulée au C.D.I., qui a ouvert ses portes pour nous accueillir dans la joie, la rigueur et la bonne humeur.

Continuer la lecture →

La classe de 3^e5 a participé à des ateliers d’écriture sous la tutelle du slameur MESKO de l’association CIDISOL et de leurs professeurs de français, Mme Sarroche et Mme Choël, durant les mois de décembre 2022 et de janvier de 2023. M. Muller, documentaliste, les a accueillis au CDI

Les élèves ont découvert une forme moderne de la poésie et ce sont eux même essayés à cet art, avec  plaisir, lors de leur travail individuel et collectif d’abord écrit puis déclamé lors d’une représentation le 30 janvier, en adéquation avec le slogan « slamsol » : écrire pour se faire entendre.

En rythme, musicalité et avec enthousiasme et éclats de rire, leur message et leur créativité ont été transmis à l’auditoire ravi ! Le slameur Mesko a su transmettre toute son énergie et sa passion pour son art à l’évidence !

A partir du 5 mai 2023, le Théâtre de Grasse propose un festival Slam avec l’ancien rappeur  du groupe Djangu Ganda, Souleymane Diamanka, le slameur  togolais Mesko et la niçoise Oriane, en partenariat avec l’association grassoiseCIDISOL…..peut- être pourriez-vous y entendre certains de vos camarades … ? Alors rendez-vous au festival !

Toutes les classes du niveau 4e ont participé aux Jeux de la Laïcité à l’occasion de la journée de la laïcité le 9 décembre 2022.

A travers ce projet interdisciplinaire (EMC/EPS), il s’agissait de créer
un évènement convivial afin de permettre aux élèves de s’approprier et de faire vivre
concrètement la laïcité et les valeurs républicaines dans des activités sportives inédites.
Le principe de laïcité ainsi que le projet avait été présenté en cours d’EMC aux élèves en début d’année.

Les professeurs ont imaginé des activités sportives et ludiques permettant aux élèves de faire vivre nos valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité.
L’enjeu était de passer du « vivre-ensemble » au « faire-ensemble ».
Il ne s’agissait pas d’une compétition entre classes. Le but était de réussir au mieux chaque activité avec sa propre classe. Les élèves avaient la liberté de choisir la meilleure stratégie pour atteindre leurs objectifs, en respectant des règles identiques et communes à tous et en faisant preuve de solidarité.

Les élèves ont été encadrés de 8h à 16h par 9 enseignants d’EPS, d’EMC et de SEGPA : Mme Petro, M. Fillon, M. Rubio, M. Candiloro, M. Bonvoisin, Mme Boudail, Mme Marchal, M. Deligios et Mme Carlin.
Les classes ont déjeuné ensemble à 12h et se sont retrouvées à 15h pour présenter leur chorégraphie préparée pendant l’activé Danse.

1ere activité : « Objectif 1905 » en tennis de table :
Les élèves de la classe doivent atteindre 1905 échanges cumulés entre eux en respectant les contraintes imposées, en référence à l’année 1905, année de la loi de séparation des Eglises et de l’Etat.

2e activité: “Laïcité : l’ascension citoyenne” en escalade : atteindre 4810m en équipe classe en relevant des défis cartes.
Ce jeu consiste à gravir symboliquement le Mont-Blanc (4810 mètres) en additionnant les performances de tous les élèves de la classe à l’aide de carte défis avec des contraintes à respecter.
Aussi, un Quizz de 20 questions sur la Laïcité été proposé aux élèves, permettant de gagner des mètres d’ascension à leur équipe.

3e activité: « Dansez ensemble » : créer une chorégraphie par classe en laissant le choix de la musique aux élèves mais en imposant des figures à l’aide de cartes défis.